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最長で約3カ月に及ぶ臨時休校中、ほとんどの小中学校はオンライン授業などを行わず、プリント配布による家庭学習が中心だった。
家で教師役を担ったのは保護者だが、「全く勉強しない」「親が教えると嫌がる」と悪戦苦闘を強いられた例も少なくない。
いつか再び休校になる可能性に備え、家庭学習を巡る本音を探ると－。 。
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FAXで送れ 。
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毎年同じ授業なんだから毎回やる必要がない 。
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進研ゼミでいいじゃん 。
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自分たちの存在意義を否定したって気づいてないのかな？
この発言を根拠に通学せず自宅学習のみで進学した方が高学歴になる傾向が高いなんてことになってみろ、日本中で学校不要論が噴出して学校はおまんまの食い上げどころか、最初に「プリントだけで十分」と言い出した学校にヘイトが向かう。
大学レベルの講義も図書館で教科書借りてきて自習すればただで学べるみたいな主張も見るが、そんな優秀な頭脳の持ち主は大学にストレート合格するので意味のない議論だ。下手すりゃ推薦のみで入学できて入試すら受けない可能性もある。
特に専門分野になればなるほど難解な概念が出てきて、その時に誰も教えてくれる人がいないという状況が想像できないんだろう。ネットで検索すりゃ出てくるけどね、すごく表層的な解説とかが。それが正しいならまだしも嘘100%の場合すらある。
例えば音大レベルの音楽理論は数学・信号理論などいろんな分野がごちゃ混ぜになったもので、独学でマスターするのは不可能に近い。
例えばプログラミングは英語でコンピュータ独自のルールをコンピュータが理解できる形式に書いて変換するという作業だが、コンピュータ業界のローカルルールが多すぎて独学だと即戦力にはなり得ない場合が多い。
義務教育レベルも同じことが言える。掛け算でつまづいた奴にはその先の算数がまともに理解できないし、数学なんてもちろん無理だ。それをなるべく減らすために教師が授業して、テストでどこでつまづいたかチェックしてるわけだ。
そこをプリントで十分なんて言い出したら学校の存在意義が消滅する。せいぜい学校卒業レベルの知識ありと認定するだけの役所としてしか存在できなくなる。 。
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3行でおながいします 。
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集団生活への順応という名の社畜化教育が、日本の文科省の狙いだから、
オンライン授業で変に学習成果を上げられても困るんだろう。
だからプリントでお茶を濁しておきたいんだろうな。 。
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ぶっちゃけわかりやすいしよかった 。
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ガキが嫌がるだけでなく、親の方も感情入ってしまうらしい 。
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教えているぞ？
今日は小一の娘に小島よしおのyoutube動画見せながら時計の読み方教えた 。
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もちろん上手くいっている家もあるとは聞いてるよ
でもまあそういうところばかりでもないようで
工夫がんばれ 。
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完全オンラインでやろうとしたところは踏んだり蹴ったりで死に体じゃない？ 。
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https://this.kiji.is/634999869551887457?c=39546741839462401
コロナで日韓の差はっきり出たな 。
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Kリーグのラブドール事件なんてあったのか 。
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回線どうすんの 。
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現在は集合してみんなで勉強することに意味を求めてる感じ
授業はビデオを見て、練習問題を集合して解きながらわからないところを先生に質問したり
理解不足なところを補講してもらったり、まとめ討議をするのが将来のあるべき形かなあ
これなら学校統合せずに分校の複式学級化してもある程度機能するはずなんだよなあ 。
